一张旧照片
一张旧照片恩施市第二实验小学四年级何世茂
这张照片拍的时间是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。日本人狂轰滥炸，上海人惊慌失措，四处逃难，残垣断壁，亲人分离，甚至家毁人亡。
在照片上可以看出，街道上有一个三四岁的小男孩正在地板上号啕大哭，哭声凄惨，令人泣下。他的父母呢？他为什么哭？他为什么不回家？他的命运会怎样？一个个小问号从我的脑海中呈现出来，他的父母可能被日本人的轰炸给炸死了，也有可能被这些房屋压死了。他怀中的小狗可能是他最后的亲人了。
这个可怜的小男孩的未来会是怎样的呢？可能这个记者同情他把他收养了，我想象着小男孩每天都被背在记者的背筐里，等这个小男孩长到了八九岁，就被记者留在家里上学；后来，到了十四、五岁的时候，就可能跟着记者一起去观察，去了解我们身边发生的事情；到了二三十岁就去当一名战地记者，为他的“爸爸”和“家”里挣钱回来，来保护这个“家”。
最后，我祝愿他成为一个非常善良的小伙子。【评】是一则读（观）后感。此题还可写自己家的旧照片。
一张旧照片恩施市第二实验小学四年级何世茂
这张照片拍的时间是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。日本人狂轰滥炸，上海人惊慌失措，四处逃难，残垣断壁，亲人分离，甚至家毁人亡。
在照片上可以看出，街道上有一个三四岁的小男孩正在地板上号啕大哭，哭声凄惨，令人泣下。他的父母呢？他为什么哭？他为什么不回家？他的命运会怎样？一个个小问号从我的脑海中呈现出来，他的父母可能被日本人的轰炸给炸死了，也有可能被这些房屋压死了。他怀中的小狗可能是他最后的亲人了。
这个可怜的小男孩的未来会是怎样的呢？可能这个记者同情他把他收养了，我想象着小男孩每天都被背在记者的背筐里，等这个小男孩长到了八九岁，就被记者留在家里上学；后来，到了十四、五岁的时候，就可能跟着记者一起去观察，去了解我们身边发生的事情；到了二三十岁就去当一名战地记者，为他的“爸爸”和“家”里挣钱回来，来保护这个“家”。
最后，我祝愿他成为一个非常善良的小伙子。【评】是一则读（观）后感。此题还可写自己家的旧照片。